Formations en  pédagogie

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Concevoir et animer une classe virtuelle

Cette formation de deux jours vous permettra de concevoir et de préparer une classe virtuelle. Vous apprendrez aussi les techniques d'animation d'une formation en ligne dynamique au cours de nombreux exercices et jeux de rôle en classe virtuelle. Vous aurez aussi une présentation des fonctionnalités des différents logiciels de classe virtuelle.

Présentation de l'intervenant référent

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JOUR 1
  • Module 1 : Découverte des classes virtuelles
  • Module 2 : Conception générale d'une classe virtuelle                                               
  • Module 3 : Animer une classe virtuelle à dominante transmissive                                               
JOUR 2
  • Module 4 : Animer une classe virtuelle à dominante collaborative                                               
  • Module 5 : Évaluer les apprenants en classe virtuelle                                               
  • Module 6 : Synthèse               

"A l'issue de la formation l'apprenant mis en situation de concepteur sera capable de :

  • Lister les conditions de réussite d'une formation en classe virtuelle
  • Lister les fonctionnalités principales d'une classe virtuelle
  • Maîtriser a minima les fonctionnalités clés indispensables à l'animation d'une classe virtuelle
  • Identifier les compétences exigées de l'animateur dans l'animation multimodale
  • Définir l'ordre du jour d'une classe
  • Concevoir un enchaînement d'activités pédagogiques interactives en mobilisant différentes modalités de communication avec les apprenants
  • Gérer le temps de l'animation
                

Comment se déroule la formation ?

Formation présentielle à Paris La défense ou à Nantes :

  • Un séminaire de deux jours
  • Un espace réservé aux stagiaires de la session, ouvert pendant 2 mois dès le début la formation dans le Social Cloud Learning d'Alphalia
  • Une feuille de route individuelle est proposée
  • Des options d'accompagnement tutoré et de coaching  sur une durée de 3 à 6 mois

Voir les atouts pour plus de détails sur les modalités (lien)

Les options coaching de cette formation :

Dist@coach :
Un accompagnement de 21 H sur six mois à distance : 2 520 € HT
  • Un point téléphonique ou visio-conférence de 30 min par semaine
  • Une consolidation écrite par mail (20 min de travail pour le coach en moyenne)
  • Un bilan téléphonique ou en visio-conférence en fin d'accompagnement

Libr@coach :
  • Un coaching à la carte (tickets temps prépayés) à distance par blocs de 20 min (avec un minimum de 6 ) :  40 € HT les 20 minutes
  • La répartition des temps d'accompagnement est structurée entre le stagiaire et le coach formateur dès la fin de la formation

Mut@coach :
  • Un accompagnement de 6 demi-journées sur trois ou six mois sur site : 2 990 € HT hors frais.

Accompagnement coaching Mut@coach

A qui est destinée cette formation ?

Publics visés

  • Ingénieur pédagogique
  • Concepteur e-learning
  • Concepteur de dispositifs multimodaux
  • Chef de projet de formations multimodales

Pré-requis

  • Un compte Gmail (soit spécifique à la formation, soit existant)
  • Avoir une bonne culture internet


Pourquoi cette formation est différente des autres !

    

L'espace stagiaire du Social Cloud Learning

Cet espace numérique sécurisé est mis en place dans le "Social Cloud Learning" d'Alphalia. Il a une vocation très pragmatique en proposant des supports et des outils sur 2 mois dès le début de la formation. Il regroupe les fonctionnalités suivantes :
  • Un espace documentaire avec des supports mis à disposition progressivement
  • Un forum avec des discussions entre stagiaires sur les grandes thématiques de la formation
  • D'éventuels articles et livres blancs
  • Une bibliographie dans le domaine de la formation
  • Une liste d'éventuelles manifestations importantes
  • L'opportunité de participer à des communautés sur les réseaux sociaux
  • Des liens sur des références utiles...

Les plus pédagogiques

  • Un cas pratique fil rouge comme support d'activités
  • Une animation par un expert du domaine  toujours en activité
  • Une feuille de route spécifique proposée à chaque participant
  • Un espace stagiaire ouvert sur deux mois
  • Une évaluation à chaud et à froid (à deux mois)
  • Différents niveaux de coaching possibles en option

Aller plus loin pour préparer demain

Cette formation peut aussi être adaptée en intra-entreprise prenant en compte les spécificités de vos projets. Dans ce cas, une réelle communauté de pratique animée peut être instaurée (dans votre espace RSE ou dans le Social Cloud Learning d'Alphalia). Nous proposons aussi différents niveaux de coaching, dans le cadre de la mise en oeuvre des feuilles de route des stagiaires.

Contactez-nous pour construire ensemble votre projet intra-entreprise.
JOUR 1
Module 0 : Tour de table, planning de la journée et présentation du Social Cloud learning
  • Présentation de l'ordre du jour
  • Présentation individuelle et des projets de chacun
  • Présentation des objectifs de l'espace de Social Cloud Learning (SCL), connexion, limites et fonctionnalités
Module 1 : Découverte des classes virtuelles
  • Simulation numéro 1
  • Débrief
  • Présentation des fonctionnalités spécifiques et génériques                               
  • Le protocole de communication                                               
  • Jeux de rôles et activités types
Module 2 : Conception générale d'une classe virtuelle                                               
  • Caractéristiques pédagogiques d'une classe virtuelle
  • Définition des objectifs
  • Accueil des participants                                               
  • Rappel du protocole                                               
  • Rappel et démonstration des fonctionnalités                                               
  • Exercices en équipe               
  • Partage des ordres du jour                                               
  • Consolidations méthodologiques                                               
  • Préparation des travaux inter-sessions (sur la base du volontariat)                                               
Module 3 : Animer une classe virtuelle à dominante transmissive                                               
  • Activités préalables (check-list)
  • Conception et mise en place des supports               
  • Simulation numéro 1               
  • Analyse du déroulement de la séquence
  • Simulation numéro 2                                               
  • Démonstration(s) sur un sujet d'actualité                                               
  • Consolidation méthodologique                                               
JOUR 2
Module 4 : Animer une classe virtuelle à dominante collaborative                                               
  • Activités préalables (check-list)
  • Conception et mise en place des supports
  • Simulation numéro 1
  • Analyse du déroulement de la séquence
  • Simulation numéro 2
  • Analyse du déroulement de la séquence
  • Debrief et consolidations
  • Préparation des travaux inter-sessions (sur la base du volontariat)
Module 5 : Évaluer les apprenants en classe virtuelle                                               
  • Principes et activités d'évaluation
  • Jeux de rôle sur les différents mécanismes d'évaluation : évaluation par sondage, évaluation orale, chat, partage d'application, tableau blanc
  • Consolidation sur finalités et modalités de l'évaluation
Module 6 : Synthèse               
  • Les enjeux et les finalités de la mise en place des classes virtuelles
  • Conditions techniques de réussite des classes virtuelles
  • Conditions pédagogiques de réussite des classes virtuelles
Renseignements et inscriptions

Contactez Bénédicte

0970 44 55 25


Fax : 0955 16 52 22
Téléchargez le formulaire d'inscription
Tarifs 2013


1 090 € HT

Séminaire de deux jours


Ref : RHF_002_FR 

Dates des sessions

PARIS :

  • Premier semestre 2013
du 27 au 28 février
  • Deuxième semestre 2013
du 10 au 11 octobre

NANTES :

  • Premier semestre 2013
du 21 au 22 mars
  • Deuxième semestre 2013
du 5 au 6 décembre

LIMOGES :

  • Premier semestre 2013
du 7 au 8 mars
  • Deuxième semestre 2013
du 29 au 30 août



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